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工科专业大学生,英语都还没学好,竟然报名学日语?还写了5000多字学习故事……

学员故事

我,一个工科专业的研一新生,英语都还没学好,竟然会报名来学日语?这是我从来都不曾预见的事。故事的开端在哪里呢?对了,是上一个暑假。

入坑篇

这个夏天如往常一般炎热,一般辛苦,一般平常,一般特殊。我被俩二货坑到学校来,美其名曰:是导师叫我来练手,其实就是俩斯德哥尔摩综合症患者的旧疾发作。刚来学校就遇上了这座城市40°的拥抱,极度热情围追堵截,从实验室硬是把我堵回了宿舍,我以药片和风扇回礼才得以喘息。那段时间我热血沸腾,夜不能寐;那段时间我心系实验,辗转反侧;那段时间我兢兢业业,起早贪黑。直到那天,我看到了那条广告。潭州日语,免费群视频公开课。哦~,日语呀,视屏呀,免费呀。当时,天真的我啥也没想就点了就去,加了群,开始聊天,寒暄,上课。就这样和潭州和日语的交集开始一步步扩大。

学员帅照

那一堂课,我记得应该是晚上吧,记得不是太清了,只记得上课老师是阿琦,场上有个班长叫夜帆、有个MVP的兄dei叫白君(不对,这家伙是第二堂认识的)。阿琦桑是我的日语启蒙老师(别想歪哈),她给人的第一印象就是那自带萌萌哒的声音,那声音听起来十分亲切、可人 、充满活力,感觉就像是一个高中时期的小女生。那堂课由于她风趣的上课风格,以及课上几位常驻嘉宾的配合演出,松弛了我紧绷的神经,安抚了我那颗躁动的心,给我的这个夏天送来了阵阵清风。也正是因此我才一步步走进了日语的“圈套”,无法自拔。

正如正常的套路一样,天下没有白吃的午餐。免费课程之后,开始了安利环节。潭州日语好哇,便宜又送宝哇。科普了能力考分级,科普了某江的天文数字,展示了潭州的物美价廉,炫耀了在某宝上的综合排行。这些我都还算挺过来了,毕竟经历了两大电子产品的大修小修,我的理智一再提醒我“莫伸手,伸手必吃土”。但最后的赠品在我的心理防线上打开了一条裂缝。价值不菲的动漫配音班,这唤醒了我内心角落里那份尘封已久的兴趣。那一部部先輩の配音作品,无论是音乐、动漫配音还是还是恶搞小电影,都是那么的吸引着我的视听神经,也挑逗着那颗害死过猫的好奇心,假的吧?我学个三五个月后也能唱日文歌?我学一年之后能过n1?我学完配音之后会是什么样?我研一应该有时间吧?报名多少钱来着?办个分期应该可以接受吧?就这样就行了吧?什么时候开课呀?诶?我怎么就报名了?什么鬼?算了,就这样吧。

且谈谈对日语公开课的印象吧。这个群在当时成为了我唯一的消遣,我也是加入了这个日语交流群后才知道原来上课还能这么的有趣,课上学生日常玩梗,老师配合演出回以笑声,十三、momo、阿琦三个老师轮番上课,或科普日本文化、或教唱日文歌、或者创造一个主题就引导学生互动开来,每节课都有新的体验。用户体验极佳,课堂氛围十分的轻松。那段时间,实验由于各种原因而无法进行,于是乎每天除了例行公事的实验室活动,就剩下听课了,每天宿舍里开着电脑带着耳机听着课,到饭点了就转到手机上,带着耳机听着课,哪怕那只是广告时间,等我发现有什么不对的时候流量已经超了1个G了,才发现信箱里移动发给我的一条条“病危通知书”。 但些公开课已经成了我生活的必修课,真的感觉离开一会儿就会心神不宁,可能是有瘾吧。于是乎买它两个G继续走起,于是乎即使约定好要退群还赖着不走,于是乎退群之后还通过好友了解群里的情况,甚至到后来通过特殊渠道“偷渡”回去以继续烧流量的生活。这样前前后后大概3,4周吧,但因为日常的禁言和中间的小插曲让它仿佛占据了我的整个暑假。直到老白告诉我老师们为了留住我们这群老人而承受的压力和为难。于是我俩毅然选择了退群,因为我愿放手而使人受伤?这样不好,不好。

这便是我在日语交流群的学习经历,虽然我现在不在里面了,但我们还藕断丝连。虽然已经加入了vip班,但起初当我遇到不会的问题还是会选择找阿琦聊聊,顺便和她汇报一下我的学习情况,毕竟她好像挺想知道我“加入71期之后会发生什么”。阿琦老师,给人的第一印象就是那自带萌萌哒特效的嗓音,上课算是寓教于乐吧,把学习比作玩游戏一样,提倡和青汁般玩假名的联想记忆法,课后回答问题也比较热情,只要在线就会耐心的解答问题,哪怕这件事她不是太了解也会主动提出“我明天帮你问问某某组的老师吧”的解决方案让人放心又操心。现在,日语的门也入了,发音学完了,声调学完了,和木木还有星姐也比较熟了,已经找不到啥像样问题问她了,只希望下次聊天不是形同路人,礼貌寒暄。还有,此外,我和交流群还有一丝未断的联系,这就留在下文再赘述吧。

开课篇

这些就算是我入坑的经过吧,接下来就开始讲讲另一个群的故事吧。

群名为日语vip学习71期,这是对外的,对内宣称是71期同性交流群。这也是我刚进群的时候对这个群的第一印象,上来就是一句“欢迎加入日语71期同性交流群”,然后群里各种聊天我都插不上话,各种斗图,各种开车,各种神仙打架。使我这个在当时可谓是个“思想还未开化的孩子”对这个群极度反感,整天吵吵闹闹的,又都看不懂,还是在公开群里和谐一点,每天迎迎新,和新人聊天,和老师互动,课后闲聊一下,生活也算愉快。

然后,记得是8月11日的晚上吧,我也忘了是哪来的灵感就翘了公开课逛到了yy上课的直播间去了,然后就发现有人在上课,听声音应该和我差不多年纪,性格偏活泼一点的女生(潭州日语的老师都这么年轻的吗,是的),刚听讲课没几句就笑场了“这个表情包好丑,哈哈哈哈,怎么会有这么丑的表情,哈哈哈哈哈”,然而那个表情还是一脸胡渣,双手插于胸前的面无表情的看着她,接下来就是30秒左右的笑场时间,记得好像快岔气了,于是乎第一印象形成了,笑点极低,而且特别的耐笑。

然后那是8月14日晚吧,开班典礼。好像先是星姐叽里呱啦的立flag,各种上课规矩,考勤啦,作业啦,请假啦,以及各种奖励制度。接着是木槿老师上麦唱歌,这是第二次听到木木桑的声音,那个感觉一言不合就会笑场的声音,那一幕魔性的笑声瞬间在我脑海想起,接下来她那还算凑合的演唱是那么的真实,这令我更加期待这个爱笑的小姐姐能给我带来怎样的用户体验。

接下来是同学自我介绍以及才艺表演,有野生的粤语歌,清新的中国风,萝莉版的碎碎念,由于班级中大佬过多,谁是啥情况都已经不重要,只要安静的膜拜就好。直到我上麦了,说出话来竟然听不到自己的声音,这打断了我的全盘计划,本来准备唱歌的但声音都听不到还是算了吧,而且后面还有一大群人没说呢,我就不耽误大家了,于是草草介绍一下就下了麦。不过,令我意外的是竟然有人说我的声音好听,以至于后来还引出了一个外号,这倒是令我很意外,我不知道是该谢谢我的耳机呢?还是该谢谢我的耳机呢?还是,该谢谢我的耳机呢?因为此前并没有听到过类似的评价,拿录播来听也的确是我的声音,这至今还是个未解之谜。

至此,我发现群里面也不像表面上那般和我格格不入,有大神自然就有凡人,大家虽然基础不同,但是上的课是一样的,因此聊的话题也有可能是一样的,于是,我开始关注他们的聊天话题,开始找寻插入点,开始保存表情包,慢慢的加入这个班集体。通过课上课下的互动,便认识了某个爱发emmmm的初中生,名字日常会颠倒的班长,花心的松鼠和他暗恋的33,有味道的兔子,自带搞笑气质的神游,等等好多的人,盗用窃·格瓦拉的一句名言“里面一个个都是人才,说话有好听”。每天签到、闲聊、吐槽、窥屏,渐渐适应了新的群关系。

学篇

日本語の勉強は「日々の努力の積み重ね」です。——引言

这句话是在课上学到的,随着学习时间的拉长,学习程度的加深,学习难度的增大,感触便愈发深刻。想来刚开始的那段时间真的是最轻松的,只要学习平片假名的发音和声调,那时候还没开学还有大把的时间学习消化,无听写之乱耳,无词汇语法之劳心。可以看视频,背英语,满满的精神生活。当时我还在抱怨假名好多好难,发音01不分,现在想来还是自己太弱了。大把之间在手里不懂得珍惜,直到失去才觉得后悔莫及(此处省略一个梗)。

现在,随着现实生活的推进,注册、开学、选课、开课等等把我一把拉回到现实里。研究生的课程难度和本科期间的更本不是一个数量级的,老师们把授业变成了点化,不再是过去那般他说着你听着,而是他问着你想着,很多地方就给我们指一个方向就让我们自己去摸索,不再传授考点而是留下无尽的思考和迷雾,想想就脑壳疼。这些种种占据了我的大脑空间,导致我留给日语的所剩无几。

浙江周树的鲁先生曾说过“时间就像海绵里面的水,挤挤总会有的。”这是我开学之初一直奉行的一句话,早上背单词,吃早饭,去实验室/补录播,吃午饭,实验室,上直播/补录播。这是大致是我没还没开专业课之前的状态,还能剩点时间做作业,读课文。然后,开课了,时间极具压缩,几乎无法呼吸,日语学习开始给正课让路。空闲时间每天都不固定,再加上各种我能找到的理由,我的日语学习变得没有以前扎实了,这种变化起初只有我自己知道,然后上直播课的时候大家也渐渐发现我有时候不带脑子了,这时候我已经有了一种无从下手的茫然,但我一定会找到办法解决的,trust me。因为,我坚信及格是底线,一旦留级,便永无宁日。随着最近新入群的大佬越来越多,这句话在我脑海里出现的也越来越多。

我,学习日语,从五十音到新出単語,从アクセント到文法,从あいうえお到日記,通过这一点点积累,我从一个日语小白变成了一个初学者。真的很感谢潭州日语,感谢阿琦老师、木木老师、鸣人大佬,感谢老班一星老师以及班上一起学习的各位同学。感谢潭州在我空间里发的那条小广告,给了我机会学习日语,进入71期这个班集体,结识这么多有趣的人,他们来自各个领域,若不是同学日语,可能永远都不会有交集。每个人都有着各自的生活,各自的喜怒哀乐,而潭州网课将我们汇聚在一起学习,一起进步,甚至可以脱下生活中的面具无负担的聊天,这说真的缓解了我很多压力。最后,我只想说一句,如果不是在当时的情况下,我不确定自己会不会选择潭州日语,但是,一旦选择了便不会停下,无悔向前。

学员完成的作业

学员完成的作业

后记

三天前吧,收到消息要征集关于潭州的小故事,算是为了发泄情绪吧,就答应了木木,因为我算是个藏不住事的人,原来老喜欢发说说啥的,但由于各种原因又很少发空间和朋友圈了,憋了一肚子话,刚好借这个机会发泄一下。即使不发表记录到白纸黑字也比我的脑子好使,这些事很值得纪念,很不想忘记。原来只想写个高考作文就完了,没想到写成了流水账。破罐破摔吧。接下来,填一下坑吧,有些内容有些话我也很想说,但没有找到合适的切入点,就都留在最后吧。

一、为什么要写日语空开课的事?主题是我和潭州的故事,而公开课的故事是所有故事的开始,我对潭州的第一印象由此而来,举个不太恰当的例子吧,它就如初恋一样,无论后续如何,初恋总会是记忆最深刻的、无法抹去的。现在也不知道,那群里还有几个熟人,安利了多少学弟学妹,会不会有新的老师,肾虚公子是不是还在说着日语。

二、我的这篇里面为什么不写老师上课的故事呢?因为我实在不知道该怎么写,一切语言都显得苍白吧,不是她上得不好,而是上得太好了,课堂气氛十分活跃,全程都有包袱,都有笑点,无论是她讲出来的,还是同学接上的,几乎每堂课都在拯救不开心。盗用一个同学的评价“再也不敢在图书馆或敷面膜的时候看上日语课了,每次都笑的跟一个傻子一样”。而且,不仅仅是搞笑,那些笑点都是从知识点里面衍生出来的,让我们对知识点的印象更加深刻,也不觉的枯燥无聊,虽然,她都会很自满的要夸奖,但确实实至名归。我也没法举例论证,就好比夜空吧,若是天上月明星稀,你可以形容月亮如何如何皎洁明亮,从星星中找出一颗最亮最顺眼的加以修饰赞美,而若是漫天繁星呢?那便只能说是璀璨星空,因为,每一颗都那么耀眼,便难以抉择。木木的每堂课都像一颗星,他们各自不同,各自独立,而又似乎能组成什么图案,木木给我们展示的星图还没结束,我们的故事还在继续。

三、我和日语空开群的还剩的联系是啥?这个问题是留给正真有想看故事的人的,就是那个全场MVP——白君。他和我先后加入了潭州日语,犹豫时间相差不久,便同在71期,他可比我混得好,现在是71期有名的 “常驻嘉宾”、“帅气的学长”、“木木家的西洛”。同时,为啥说和我还有联系呢,除了同学以外,他私下里还是我学习日语的同桌(就是互相督促、共同进步的伙伴),我感觉挺幸运的,这家伙日语老好了,木木教同义词拓展或者衍生知识点时,他基本上都能和老师互动,通过看番、逛推特就能学成这样也是刷新了我的认知了。还有就是,我俩都挺忙的,他要上班,我要上学,只希望我俩谁也别掉队,都能走到最后吧。